Šišlám, šišláš, šišláme... Aneb proč dnešní děti neumí mlufit

  Před šesti lety jsem jako čerstvá absolventka oboru Logopedie, plna odhodlání a spasitelského syndromu, nastoupila do školky. Po cca 36 hodinách na pracovišti mi došlo, že je TO mnohem horší, než jak nás strašili na vejšce...

Když jste učitelka ze školky, musíte dokola odpovídat na stejné otázky:

Jak to můžeš dělat?

Jak dokážeš vyžít se svojí vejplatou?

Vlastní děti chceš?

Vy nutíte děti po obědě spát?

Zavíráte je do sklepa?

Vy se taky díváte celej den na pohádky v televizi?

A jakto, že ty dnešní děti mluvěj jako jantaři?

ODPOVĚDI:

Odjakživa jsem trpěla lehčí formou sebepoškozování. Původně jsem si do 21 let kousala nehty, pak jsem plynule přešla na práci učitelky v MŠ...

Težko!

Pokud chcete bezpečnej sex, pošlete přítelkyni pracovat do MŠ. Nejúčinnější přírodní antikoncepce...

Nikoli, moderní děti se dle přání rodičů a společnosti nesmí nutit do ničeho...

Ne. Bohužel nemáme sklep.

Ano, taky děti systematicky šikanujeme, užíráme jim gumové medvídky, křičíme na ně, kafe si děláme 13x denně (vždy s rumem), dětem se nevěnujeme a navíc noťasy ve třídě používáme pouze k lustrování Slevomatu...

Tablety!

    ... Proč dnešní děti, mám na mysli především ty školkové, neumí mluvit? Odpověď je jednoduchá - tablety a internet(y). Nehodlám tu vést morální boj za snížení použitíí tabletů ve výchově. Tablety jsou do jisté míry pro děti přínosné. Minimálně na rozvoj jemné motoriky. Ale čas, který předškolní děti stráví lovením fialových holubů a rozklikáváním youtubka, dříve trávily s rodiči... popřípadě u pohádek v televizi. Tudíž do nich byla vpravována nenásilnou formou mateřština. Jakýsi mluvní vzor a především, co si mnoho lidí neuvědomuje, zraková opora výslovnosti jednotlivých hlásek. Což fialoví holubi v tabletové aplikaci nenabízejí.

    Moderní děti mlufí jako jantaři, protože tablety většinou nemluví. Pokud mluví, tak anglicky. Rozvoj slovní zásoby je tudíž nulový. Artikulaci tím přirozeně taktéž neprocvičí. Potřebu vést dialog nebo klást otázky to také příliš nezvýší. Stačí "klik, klik, klik" a je hotovo. Prsty procvičeny, jazyk nikoli. 

   V praxi to pak vypadá tak, tahle tabletová éra výchovy, kdy mi průměrnej dvouletej špunt dokáže nainstalovat Adblock do notebooku, ale používá slovíčka jako fakandr (skafandr), sexo (Pexeso) nebo horlíšek (rohlíček). Šišlání rodiče považují za roztomilé. Slabá slovní zásoba je pro změnu vina toho, že dítě má spíše "estetické" cítění (jak mi vysvětlila jedna maminka). V praxi  to znamená, že dítě dokáže i ve čtyřech letech sežrat srdíčko z modelíny. Protože jste šla vysmrkat Kristiána a nechala dítě s estetickým cítěním na půl minuty bez dozoru. Špatná výslovnost hlásek nikoho netrápí, protože v dnešní době se už asi nenosí, aby dítě do první třídy nastupovalo bez logopedické vady. 

    Děti jsou přilepené k tabletům a mobilům od nejútlejšího dětství. Budiž. Ale musí si jejich rodiče uvědomit, že tím fakticky markantně snižují čas, kdy děti přirozeně vstřebávají mateřský jazyk. "Na, tady máš tablet..." prostě ke správnému logovývoji nepřispěje. A mluvní vzor od kreslených leguánů a angryptáků taky nezískají. A slovní zásobu si těma pár výkřikama jako "šůt", "jů lůs" a "Vítejte, klikněte na vámi vybranou ikonku" také neobohatí. Ale rodiče zřejmě předpokládají, že mluvit je naučíme MY ve školce. Ostatně to tak očekávají i u smrkání, učení barev/čísel/písmen/slušného chování a základních hygienických potřeb, tak proč ne u mluvení...

    ... nakonec, v dnešní době na korekci logopedických vad rezignovali i dospělí. Protože dneska s logopedickou vadou vlastně můžete bez problémů moderovat v rádiu nebo v televizi uvádět večerní zprávy. Navíc komunikace probíhá povětšinou písemnou formou. Takže proč utrácet za logopeda? 

   No třeba jenom proto, aby váš potomek nepoflusal slinama učitelce obličej pokaždé, když jí chce sdělit, že potřebuje kadit...